语文课堂“少教多学”的研究和实践

张立新

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“‘少教多学’在中小学语文教学中的策略和研究”，已经被批准立项为国家“十二五”规划课题，这个课题的立项，为广大有志于投身教学研究的教育工作者搭建了一个较高水平的平台，我借助这个平台，结合语文学科的特点和语文教学的规律进行了一些研究和探索，力求为语文教学的改革和发展做一些有益的事情，为学生的发展做一点实实在在的事情，下面就我个人的研究和尝试与大家进行一下交流。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第8期|P.121-121|共1页
作者
张立新;
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作者单位

天津市静海区第四中学,天津301600;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
语文课堂; 小学语文教学; 实践; 规划课题; “十二五”; 教育工作者; 教学研究; 语文学科;

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