浅谈初中化学教学中学生学习兴趣的培养

李大河

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在当前的教学改革背景下，优化初中化学教学模式尤为重要。传统的化学教学中，学生的主体性没有得到有效突显，使得学生的实际学习效率较低。兴趣是学习的动力，是学习积极性中最现实、最活跃的部分，学生一旦对学习化学产生了浓厚的兴趣，就会把学习看成自己的愿望和需要，越学越想学，且越学越爱学。基于学习兴趣对学生学习的积极作用，文章主要阐述了在初中化学教学中培养学生学习兴趣的方法。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第8期|P.55-55|共1页
作者
李大河;
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作者单位

凉州区大柳乡王城中心学校,甘肃武威733000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类化学;
关键词
初中化学; 教学; 学生; 学习兴趣; 培养;

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