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电脑派位下初中数学学困生的成因与转化策略

         

摘要

本文通过对学校的数学学困生进行了抽样调查,通过调查发现电脑派位下的初中生源素质参差不齐,而数学学困生的人数也越来越多。本文通过电脑派位下初中数学学困生的成因进行了分析和研究,并根据成因采取了相应有效的转化策略。

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