让地方资源走进初中美术课程——初中美术课程中地方美术资源的开发利用初探

张加军1

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随着学校美术课程改革的不断深入发展,以及培养学生对本土艺术的热爱,传承地方文化等教育目的的实际要求,地方美术课程资源的开发与利用受到前所未有的重视。《美术课程标准(修订稿)》明确指出:“尽可能运用自然环境资源(如自然景观、自然材料等)以及校园和社会生活中的资源(如活动、事件和环境等)进行美术教学。”如何有效地开发利用地方美术课程资源,使地方美术资源走进初中美术课程,提高美术课堂教学实效,提高学生的艺术修养,是我们美术教师应该思考的一个问题。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第23期|P.270-270|共1页
作者
张加军1;
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作者单位

[1]江苏省沭阳县华冲中学张加军,江苏沭阳223600;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类美育;
关键词
民间美术; 乡土美术; 地域特点; 传统节日资源;

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