浅谈小学五年级数学课堂的情景教学策略

机译：解析核心素养下农村初中数学课堂教学策略

机译：浅谈"情境教学法"在数学课堂中的妙用

机译：浅谈核心素养下拓展性数学课堂教学设计——以《图形面积 与代数恒等式》为例

机译：浅谈南方水域土地利用情景的模拟

机译：学生对数学课堂的信念：研究非洲裔美国人和西班牙裔九，十二年级学生如何看待数学和数学课堂。

机译：数学上的焦虑与减少的认知反射有关：从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径

机译：旨在提高学习动机和获得学习内容的笔记本指导的研究-通过小学五年级的数学课堂的实践-

机译：北极规划情景：情景1：国防情景

机译：用于根据潜在或未来行业情景，竞争情景和技术情景评估组织的创新战略的系统和方法

机译：验证情景生成程序，记录程序的介质，验证情景生成设备以及验证情景生成方法

机译：帮助教师引导数学课堂对话的系统