激活乡村学生学习潜力的策略

张秀才

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我扎根乡村从事一线教育教学工作十余载，感悟颇多。近年来，乡村一线教育人总爱聊的一个话题是：现在的学生难教哇!贪玩贪吃、不思进取、上课走神、作业忽悠、躲避答问、厮守电视、作文杜撰、不懂感恩、孤僻怪异、任性霸道、缺乏包容、处事寒心……其实，这个话题既让我困惑，也让我迷茫!教育人的良知提醒我：所有孩子的潜质应该差不多，始点也应该差不多，禀性也应该差不多……为何出现这种怪异风景？教育人有责任吗？

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第33期|P.170-170|共1页
作者
张秀才;
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作者单位

四川省岳池县镇裕小学;

四川岳池638399;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师、班主任;
关键词
学习潜力乡村学生激活教育教学工作教育人话题怪异;

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