小学数学家庭作业多元化设计探讨

机译：学生家庭作业行为参与的个体前体：内在动机的作用，感知家庭作业实用与家庭作业态度

机译：“家庭作业应该是......但我们并不生活在一个理想的世界”：数学教师的质量家庭作业的看法以及在小学中学的优质作业和家庭作业

机译：学生家庭作业的个体前体行为参与：内在动机的作用，感知家庭作业实用与家庭作业态度

机译：关闭家庭作业反馈回路，是家庭作业分级的替代方法

机译：家庭作业，治疗与生活之间的桥梁：分配家庭作业和家庭作业依从性的治疗方法。

机译：学生家庭作业行为参与的个体前兆：内在动机，家庭作业效用和家庭作业态度的作用

机译：多元化教学方法在小学数学教学中的应用研究

机译：电动多推进机机翼结构的结构设计探讨。

机译：家庭作业提供装置，家庭作业提供方法和家庭作业提供程序

机译：Kahentan家庭作业中的家庭作业

机译：可以在特殊的运输设施上安装的“多元化解决方案实施”或“多元化样板”或“多元化服务和途径”或“智能西班牙”的发明网络，该网络应以简单，有效，安全和安全的方式进行开发