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对高中化学探究性实验教学的思考与实践探索

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摘要

长期以来．我国传统高中化学教学的特点是过度重视知识的传授，强调以谏堂讲授为中心，以教师为中心，以教材为中心，缺乏对学生主动学习的引导，在实验教学中也以验证性为主，学生按方抓药．实验结果只是机械记忆、机械操作，

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第1期|P.100-101|共2页
作者
王经柱;
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作者单位

河北省文安县第一中学,河北文安065800;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类化学;
关键词
探究性实验教学; 高中化学教学; 实践探索; 以教师为中心; 机械记忆; 主动学习; 验证性; 学生;

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