以“微”见“效”——让微型德育课入耳，入心

刘世平

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以“微”见“效”——让微型德育课入耳，入心

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班主任工作常做常新，微型德育课正以其特有的灵活、生动、及时、形象的特点展现出特有的魅力．它以短暂的教学时间，微小的细节，灵活的空间转换成为高效的德育培养阵地。班级微型德育课的开设，对培养学生的道德素养、人文素养、文学素养、艺术修养等提供了保障，对开阔视野，培养意志力、对树立积极的人生观、价值观等各种素养起到了很好的激励作用。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第1期|P.149-149|共1页
作者
刘世平;
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作者单位

湖北省宜昌市第八中学,湖北宜昌443000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类政治;
关键词
微型德育课; 灵活; 生动; 及时; 形象; 素养; 人生观; 价值观;

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