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小学语文识字的教学措施探讨

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摘要

本文重点分析了现代小学生的基本教学特点，探讨了现代小学语文识字的教学现状、存在的问题及原因，提出了拓展教学方法、创新教学形式等措施，烘托教学氛围．提升学生学习积极性，保证小学语文识字的教学质量。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第1期|P.110-110|共1页
作者
陈先舟;
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作者单位

重庆市荣昌县吴家镇中心小学,重庆荣昌402473;

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正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
小学生; 语文; 识字; 教学;

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