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陈建南;
福建省南安市罗东中学,福建南安362300;
心理健康教育; 班主任工作; 学生; 生活道路; 素质教育; 组织者; 领导者; 班级;
机译:初探中职幼师专业班主任工作之心理健康教育
机译:浅谈对学生进行心理健康教育的重要性
机译:体校语文教学中对学生进行心理健康教育的实践探索
机译:开展学生党建工作的全面实践-贴近学生与生活,重视实效
机译:在(种族,族裔,性少数,基于学生和组织)群体中受到重视的感觉:人们如何受到重视,及其对健康的下游影响。
机译:学生融入STEM职业和文化:暑期班主任和项目所有权的纵向考试
机译:技校班主任工作融入心理健康教育摭探
机译:视觉瞄准的轨道确定:对中学生和中学生进行科学活动的两个角度轨道确定过程的研究
机译:通过基于学生属性和与学生相关的准则进行的计算机化的学生分组分配来提供分组学习的系统和方法
机译:通过基于学生属性和与学生变量相关的标准进行的计算机化的学生小组作业提供小组学习的系统和方法
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
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