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陈静;
广西物资学校,广西南宁530007;
中华优秀传统文化; 德育课堂教学; 有效性;
机译:中职学校学前教育专业德育课教学模式的几点创新
机译:提高中职学校学生专业认同的策略
机译:基于社会智力和危险行为对高品德和低品德学生的歧视
机译:学生参与:对中国高等教育大学生教学思想教学有效性的调查
机译:教师的品德与学生的品德发展之间的关系。
机译:构建能够提高有效性的子分数:识别有风险的学生的案例研究
机译:进行工厂学习教学的6个步骤(TF-6M型)的开发,以提高中职学校的实用学习中的学生能力
机译:提高年级:学生对美国制造业工程教育状况的看法。由国家制造科学中心赞助的1988年学生计划的结果
机译:生物学生物学的生物学分析和生物学生物学的生物学研究生物学生物学的生物学研究
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:使用关于联邦资助的研究的模型预测性控制声明来维持超负荷的生理区域本发明是在政府的支持下完成的,该研究是由美国国立卫生研究院(National Institutes of Health)授予的拨款号ROI-DK0856628-01进行的。美国政府享有本发明的某些权利。 (相关申请的交叉引用)S.C.§119要求2010年10月12日提交的临时申请61 / 392,399的优先权,其公开内容通过引用合并于此。
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