对不同版本教材中的学习内容安排研究——等边三角形判定及相关定理

高贺平1; 王秋阁2

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等边三角形的学习是在学习等腰三角形基础上进行的，能让学生进一步认识的特殊轴对称图形。掌握等边三角形的判定及相关定理是今后证明角相等、线段相等的重要基础。因此对等边三角形判定及相关定理一课的研究很有必要。本课例通过对北师大版、人教版和浙教版三种版本的比较，研究分析它们的异同点及优缺点，以期待更深入的解读课程标准，从而合理有效的安排教学环节．高效的实现教学目标，让学生更好掌握“等边三角形判定及相关定理”。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第3期|P.67-67|共1页
作者
高贺平1; 王秋阁2;
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作者单位

[1]河南省郑州市第八十六中学;

[2]河南省郑东新区数学教研室,河南郑州450000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
等边三角形; 判定定理; 规范性; 研究性问题;

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