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引发数学思考，促进学生解决问题能力提高的策略

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摘要

本文主要探讨了在小学生数学学习的过程中，如何借助已有的知识经验，促进学生对数学学习的方法和解决问题的方法的总结，从而有效地而促进学生的数学能力提高．

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第4期|P.281-282|共2页
作者
李光涛;
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作者单位

重庆市铁路小学,重庆400053;

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正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
数学思考; 解决问题; 策略;

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