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着眼点,引出数学课堂教学新境界

         

摘要

像许多拥护课改的实践者一样,我曾经欢欣鼓舞地期待着数学个性学习的革命与解放。可是,随着自己在新课程的课堂教学中不断观察和实践,这种理想的浪漫激情逐渐被现实的冷静反思所代替。

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