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浅谈地理课堂教学中学生创新思维能力的培养

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摘要

人类已经告别20世纪，跨入了充满希望和挑战的21世纪。20世纪后半叶，人类社会发展的进程超过了在此之前的几个世纪，于是有识之士都不约而同的形成了一个共识：人类历史前进的主要动力来自科技进步，不断创新是人类文明进步的永恒主题。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第4期|P.173-174|共2页
作者
莫德才;
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作者单位

贵州省罗甸县第二中学,550100;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
地理课堂教学; 创新思维能力;

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