中职班级管理的学生案例分析与思考

林少峰

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通过选取四名真实的中职学生个案，从不同的角度进行分析，说明人性化教育，自我超越，心理辅导，规则教育在中职学生管理中的实效性。通过四个不同的学生案例，展示了作者二十多年的中职班主任所积累的工作经验，同时真实地说明职业教育的成功，改变了学生的生活，改变了学生家庭的命运，班主任的工作平凡而有意义，任重而道远!

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第4期|P.209-210|共2页
作者
林少峰;
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作者单位

广州市市政职业学校,广东广州510507;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师与学生;
关键词
人性化教育; 自我超越; 心理辅导; 纪律教育;

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