首页> 中文期刊> 《课程教育研究：外语学法教法研究》 >中学英语情感教学的原则及策略

中学英语情感教学的原则及策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

传统的教学理论比较注重认知方面的研究，片面地理解获取知识的手段是灌输系统化，没有将知识的获取放在学习者身上，忽视了学习者心理发展的整体作用，夸大了认知的单一作用，从本质上否定了学习者心理发展的整体性。

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第4期|P.2-2|共1页
作者
周晓伟;
展开▼
作者单位

河北省张家口市第十二中学,河北张家口075000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
情感教学; 中学英语; 获取知识; 心理发展; 学习者; 教学理论; 系统化; 认知;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈中学英语情感教学的原则及策略 [J] . 梁艳 . 俪人：教师 . 2015,第017期
2. 中学英语情感教学的原则及策略 [J] . 张永辉 . 科学时代 . 2014,第016期
3. 中学英语情感教学的原则及策略 [J] . 李白郧 . 快乐阅读：上旬刊 . 2013,第004期
4. 中学英语情感教学的原则及策略 [J] . 彭建秀 . 新课程学习（社会综合） . 2014,第010期
5. 中学英语情感教学的原则及策略 [J] . 刘素萍 . 中学课程辅导（教学研究） . 2013,第021期
6. 统筹兼顾原则下的山地小城镇设计原则与策略——以巫山县巫峡镇为例 [C] . Li Heping ,李和平 ,Zhugang . 2016年第十一届城市发展与规划大会 . -1
7. 情感过滤理论在中学英语情感教学中的应用研究 [A] . 郑剀心 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号