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仲黎明;
甘肃民勤双茨科教学辅导站,733300;
数学课程标准; 合作学习; 传统课堂教学; 课改; 学生学习方式; 教学理念; 教学相长; 个体学习;
机译:浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用
机译:圆对切材料中的思维对共享(TPS)类型的合作学习模型和学生团队成就处(STAD)的合作学习模型在学生的数学学习成果中的应用
机译:浅谈小组合作学习在估算教学中的重要性
机译:合作学习模式,减少高中物理学习中数学焦虑的合作学习模型
机译:合作学习群体对大学数学课中数学和统计焦虑的影响
机译:通过合作学习微生物学:设计促进相互依赖互动和问责制的合作学习活动
机译:探究新课改下小学数学教学方法的创新
机译:浅谈海军历史:散文集
机译:具有其中记录的数学表达输出程序的数学表达输出计算机,数学表达输出方法,数学表达输出程序以及计算机可读记录介质
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
机译:运用出生原理利用数学原理表达数学概念中数学符号的给定概念的数学原理完成方程的学习方法
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