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探究新课程改革下高中数学教学

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摘要

随着新课程改革的不断发展，教学内容、教学评价、教学功能等各方面均发生了重大的变化，也给广大教师提出了更高的要求。新课程改革能否顺利实施，教学方式能否真正转变，关键在于教师理念的转变和运用。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第7期|P.219-220|共2页
作者
叶明;
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作者单位

浙江省慈溪市观城中学,315315;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
高中数学; 新课程改革; 教学模式; 合作学习;

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