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初中数学“先学后教”教学模式的探索与研究

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摘要

我国当前推行的素质教育是以提高受教育者综合素质为目的的教育模式，即提高学生的思想品质、个人能力等诸方面的综合素质。因此，传统的教学模式已不能满足素质教育的要求，课堂教学模式的改革势在必行。“先学后教”的教学模式应运而生，在教学实践中取得了良好的教学效果。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第7期|P.251-252|共2页
作者
王海波;
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作者单位

河北省秦皇岛市卢龙县双望镇应各庄中学,066404;

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正文语种 CHI
中图分类 G632.24;
关键词
初中数学; 先学后教; 定义; 意义; 方法;

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