初中数学“先学后教,当堂训练”教学模式的探索

张志成

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随着课堂教学模式改革的深入,很多教师研究了“先学后教,当堂训练”的课堂教学管理模式,对一系列的教学模式问题进行了实践研究.“先学后教,当堂训练”的一体化课堂教学活动管理模式是集目标实践教学、尝试实践教学和成功实践教学为一体的课堂教学管理模式.基于此,本文将根据笔者自身经验浅谈初中数学“先学后教,当堂训练”的教学模式.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2021年第34期|P.50-52|共3页
作者
张志成;
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作者单位

镇原县孟坝初级中学甘肃庆阳744506;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
先学后教; 当堂训练; 初中数学;

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