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基于学生英语思维培养的课例研究——以北京版小学英语教材为例

         

摘要

本文以北京版小学四年级英语课为例,对小学英语课例进行研究,强调英语课堂应着重学生的英语思维培养。思维品质包含思考辨析能力,如分析、推理、判断、理性表达能力等。

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