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高中体育课男女生分班教学

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摘要

通过对4项身体素质（50m跑、1000m跑、立定跳远、滑步推铅球5kg）一年的教学试验，将高中体育课男女生混合班与男女生分班进行比较，采用试验研究法，针对高中男女学生的心理和生理特点，在体育教学中进行了男女生分班教学的尝试，结果显示。高中阶段的体育课。采用男女生分班教学更有利于学生身心的健康发展。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第9期|P.227-227|共1页
作者
胡国山;
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作者单位

江西省进贤县第三中学,江西进贤331700;

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正文语种 CHI
中图分类体育;
关键词
高中; 体育课; 分班教学;

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