浅谈初高中物理知识的衔接

         

摘要

主要针对目前我国高中、初中物理课程教学状况进行客观论述,确保将其中异质化教学模式验证井梳理完全;同时结合青少年群体主观能动性激活手段,进行高中物理知识系统化改良和有机灌输,确保令初中生在多媒体制备的丰富情境与实践操作过程中,掌握难度更高的物理知识,为今后高中高考知识点紧密化衔接,做足充分的过渡准备工作。

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