关于小组合作学习在数学课堂中的运用探讨

机译：游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略

机译：浅谈小组合作学习在估算教学中的重要性

机译：浅谈小学英语教学中的“小组合作学习”

机译：小组合作学习方法的实践

机译：学生对数学课堂的信念：研究非洲裔美国人和西班牙裔九，十二年级学生如何看待数学和数学课堂。

机译：数学上的焦虑与减少的认知反射有关：从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径

机译：民族数学在数学课堂中的整合：可能性和局限性/民族数学在数学课堂中的整合：可能性和局限性

机译：应用数学课堂笔记。

机译：帮助教师引导数学课堂对话的系统

机译：仿冒产品，该仿冒产品是在该国家或地区或部分地区或部分地区制造的人的模型，一种仿造产品是在该国家或地区或部分地区内置或内置的，在一个国家或地区中的一部分，在一个国家或地区中的建筑物，或在一个国家或地区中建立的建筑物，建筑物或建筑物，建筑物或建筑物的建筑物产品，或内置的内置物，内置的内置物，内置的内置物，内置的内置物，或内置的内置物，内置的内置物，内置的内置物，内置的内置物，内置的内置物或内置的内置物，或建在某建筑物中;建在某建筑物中;建在某建筑物中;建在某建筑物中;建在某建筑物中;建在某建筑物中然后

机译：预防或治疗哺乳动物个体中的高脂血症和由高脂血症引起的心血管疾病或病症的一种或多种症状，控制哺乳动物个体中的高脂血症，治疗心血管疾病的一种或多种症状，调节ldlr表达的方法为了调节哺乳动物个体中的ldlr的表达和调节哺乳动物个体中erk的活化以及降低哺乳动物个体中的胆固醇，预防或减轻高脂血症的组合物，以治疗或预防哺乳动物个体的高脂血症增加ldlr在哺乳动物个体以及哺乳动物细胞，组织，器官或个体中的表达，以提高ldlr在哺乳动物细胞，组织，器官或个体中的稳定性，并提高ldlr在细胞，组织中的稳定性，哺乳动物器官或个体