大量识字、提早阅读的实验与研究

机译：新兴的识字能力，行为问题和阅读困难的家族因素：从幼儿园到五年级的阅读成绩的后续研究

机译：英国大学的阅读策略：阅读有关阅读，识字和图书馆的文献，尤其是关于高等教育领域的文献

机译：检查扩展的家庭识字模式：新兴识字技能和阅读流利的中介作用

机译：成人识字研究中心阅读自选阅读理解课程的发展

机译：动感阅读与早期识字之间的关系：动感阅读与幼儿园学生阅读流利度的关系研究

机译：准备开始阅读教师：实验比较初始早期识字场经验

机译：9年制小学一年级和二年级儿童的识字率：对阅读，写作和数学技能与技能矩阵定义的贡献德拉斯科拉一年级和二年级学生的识字能力小学9年：为6岁开始的新巴西小学一年级和二年级儿童的能力矩阵和阅读，写作和数学技能识字的定义做出贡献：对能力框架的贡献和阅读，写作和数学方面的能力

机译：基本阅读技巧与美国最不识字成人的识字能力。 2003年国家成人识字评估（NaaL）补充研究的结果

机译：Paw Print讲故事系列是一种设计，用于在您阅读时轻松地从书的背面阅读给孩子们。它是专为儿童阅读而设计的，无需将书移开，这样他们就可以继续沉迷于故事中，并鼓励早期识字和激发幼儿阅读的兴趣。爪印设计在爪印或气泡中包含书本的文字，以便您可以从背面阅读，也可以轻松翻页以向孩子们展示插图。

机译：用于研究和优化单轨运输系统的实验测试复合体;实验台架的轨迹和滚动位置以及实验台架单轨运输系统的研究和优化方法

机译：内燃发动机气缸表面耐磨性的实验研究及内燃发动机气缸表面耐磨性的实验研究。