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任务驱动教学法在科鲁兹轿车空调制冷剂压力传感器故障解析教学中的应用

         

摘要

任务驱动教学法的特点是把任务作为主线、教师作为观察者,起主导作用,学生是学习的主体,是一种以生为本、学生积极参与、交流合作、探索创新的学习模式,为学生的操作技能和解决实际问题能力的培养发挥了关键作用,尤其是在学生建立汽车故障诊断思路方面。本文阐述了任务驱动教学方法在科鲁兹轿车空调制冷刺压力传感器故障分析的教学过程,为学生的自主学习,合作交流提供了一种新的平台。

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