轻负高质 以作业质量促高效课堂

刘玲玲

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数学作业是教学课堂教学的延伸，是相关数学知识的链接和巩固。完成作业的过程是学生思维的再次历练和提高的过程，顺利地完成作业能够让学生能体验到成功的快乐。作业可以为学生提供自我反思的时空和学习成果展示的舞台，具有科学性、实践性和趣味性的作业设计能够影响学生对数学认知结构的建构，帮助他们对数学本质的理解，培养他们的数学探究精神和创造能力。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第13期|P.98-98|共1页
作者
刘玲玲;
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作者单位

江西省赣州市南康区第五小学,341400;

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正文语种 CHI
中图分类教学理论;
关键词
轻负高质; 作业质量; 高效课堂;

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