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浅谈高中教师课堂鼓励行为优化

         

摘要

如今的课堂教学,有效性是老师不一懈追求的目标。在课堂上,老师利用各种各样的教学手段和教学方式,利用各种鼓励行为吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣,以此保证课堂的实时效率。因此,精简课堂,鼓励学生的能动性和创造性,是提高高中课堂教学质量和效率的主要途径之一。

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