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高中生物的教学探究

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摘要

新课程改革下的高中生物教学，是在高中生物教师的引导下，以学生为学习主体，使学生通过自己亲身经历和亲自体验进行科学探究活动。激发学生学习高中生物的兴趣，培养学生的创新思维，形成科学的学习高中生物的探究能力。

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第14期|P.56-57|共2页
作者
许开泽;
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作者单位

广西藤县中学,543300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类生物;
关键词
新课程改革; 高中生物; 教学探究;

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