论问题解决式教学设计在高中历史学科的运用

刘理衡

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论问题解决式教学设计在高中历史学科的运用

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【摘要】高中历史问题解决式教学设计可以有效结合传统课程和新课程，培养学生核心能力，是教学目标和教学动力的核心因素。高中问题解决式教学设计具有问题教师设疑和学生质疑相统一、问题设置与解决相统一、问题解决和教学效果相统一的特征。高中历史问题解决式教学设计大致包括知识传授型、规律探究型、情感渲染型三种类型，与新课程改革的目标相统一。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第19期|P.114-114|共1页
作者
刘理衡;
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作者单位

重庆市江津中学校,重庆402260;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类历史;
关键词
高中历史; 问题解决式; 教学设计;

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