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探究初中化学课堂教学如何提高学生的动手能力

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摘要

在新课改形势下对于学生的综合素养有着更高要求，因此当前的教学模式及方法也有了更广泛的提升空间。本文基于初中化学课堂教学的现状，探讨了当前教学模式的弊端，以此提出增强学生动手能力的相关策略，以期能促进教学质量的发展。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第20期|P.115-115|共1页
作者
黄恩强;
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作者单位

柳江县拉堡中学,广西柳江545100;

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正文语种 CHI
中图分类化学;
关键词
初中化学; 课堂教学; 探究模式; 动手能力;

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