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知识文库 >2023年第21期

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  • 摘要：＜正＞现代化教育理念要求学科教学应该与信息技术充分融合，这样有助于课程改革的实施。在小学数学课堂上应用信息技术和信息化设备能够为学生带来更丰富的学习资源，营造生动的学习情境，调动学生学习积极性，让课堂教学更加高效。交互式一体机的应用就是其中之一，下文对于交互式一体机和数学教学之间的联系进行简要介绍，分析数学课堂交互式一体机的应用途径，以供参考。当前，教育信息化进程不断加快，信息技术和教育领域的融合越来越紧密。交互式一体机是信息化教学应用的硬件设备，
  • 摘要：＜正＞新课程的标准要求是建立在初中历史课堂注重学生自主探究能力的基础，并且将其作为成功者的先决条件，这种能力在整个教学过程中都贯穿始终，广大教育工作者必须不断提高学生的自主探究能力，以适应学生的长期发展需求，为促进我国人才结构的优化而调整奠定良好的基础。历史发展是一个不断变化的过程，在不断探索和实践中，不断的发现历史发展规律。因此，在初中历史课上，教师要根据历史的现实特征，培养学生的自主探究性和积极的行为能力，使其能够理解历史学科的基本发展规律，
  • 摘要：＜正＞幼儿园课程的设计、运用要站在多个角度思考，把握好课程的特殊性，减少课程的漏洞。传统的课程教育表现出灌输式的特点，存在较高的局限性，长期教育并不能帮助幼儿得到卓越的成绩。农作物材料的应用更加贴近生活，丰富了幼儿园课程的内容，利用多元化的农作物，让幼儿在学习、思考的过程中开阔自己的眼界，坚持对各类课程正确的学习、应用，提升幼儿的综合技能，促使未来的教育工作开展得到更大的突破。幼儿园课程的教学模式，应进一步把握好幼儿的学习思路、学习方法，站在不同的角度研讨，
  • 摘要：＜正＞高中阶段的知识教育对学生的成长、进步具有特别大的影响，尤其是在数学知识的传授过程中，一定要考虑到学生的体验和感受，坚持在高中数学课堂教学方面采取先进的思路、先进的方法来完善，为学生构建高效数学课堂，使学生产生良好的学习体验，促进高中数学教学质量提升。但是，在当前高中数学课堂教学中，传统灌输式教育、应试教育仍然占据主导的地位，这对于高中数学课堂教学的创新构成了很大的阻碍，并且很容易让学生在知识的掌握、应用上出现错误的思想，由此可见，构建高中数学高效课堂的重要性，
  • 摘要：＜正＞在小学数学课堂中培养学生的核心素养已经成为新课改的教育目标之一，是我国基本今后的教育方向。在小学数学课堂中渗透核心素养有助于加深学生对该学科的了解，提高学生其学科的综合能力，因此在小学课堂中将数学核心素养逐步向学生渗透极为关键，本文将围绕如何将数学核心素养渗透进课堂进行阐述。我国原本的小学数学课堂教学手法较为单一，多为教师主讲学生在其后进行练习，如今我国已明确指出教师需将核心素养作为培养学生的目标之一。
  • 摘要：＜正＞语文是初中学生的必修课程，对学生的成长、进步存在巨大的影响，传统的理念、方法应用，不仅没有给学生带来较好的体验，还导致学生面对巨大的压力，长期教学的过程中无法提高学生的语文素养。初中语文群文阅读的实施，有利于增加教学资源，逐步拓展学生的眼界，帮助学生在发展、进步的过程中得到更好的体验，激发学生的动力。但是，初中语文群文阅读的指导方案要不断的完善，站在学生的角度思考，对于各类阅读资源利用的时候，应把握好课内资源、课外资源的融合方式，减少突兀的阅读感受，吸引学生的注意力。
  • 摘要：＜正＞小学语文作文教学的理念、方法正不断的革新，想要在今后的教育中得到更好的成绩，不仅要把握好教育的规范性、合理性，还要在教育的过程中增加新的资源。课外阅读的应用，促使学生的眼界更加开阔，帮助他们在写作的过程中积累较多的素材，由此在长期的学习、思考方面得到更多的保障，在教学的过程中给出了更多的依据。课外阅读在小学语文作文教学中应用，可以达到读写结合的目标，一定程度上转变了学生的写作思维，鼓励他们在阅读的过程中积累更多的写作经验，坚持在写作题材、写作方法、写作技巧方面不断的创新，
  • 摘要：＜正＞小学教育过程中班主任管理是非常重要的组成部分，小学生活泼好动，班主任在管理的过程中应根据学生的状态、表现、能力，采取匹配的方法进行管理，一味的按照传统的、霸道的方式管理，不仅无法得到卓越的成果，还有可能因此造成新的问题，整体上的管理并不能得到学生的支持、认同。班主任管理的过程中要站在学生的角度思考，有效落实情境化教育模式，在日常教学的过程中打造特色情境，吸引学生的注意力，让同学们在课堂学习的过程中保持较高的专注力，减少开小差的情况。情境化教育模式的落实，
  • 摘要：＜正＞在小学语文教学中，作文是极为重要的一部分，但由于小学生年龄偏低，素材积累较为匮乏，并且学生写作范围狭窄，写作方向不明确，使得教学的开展受到了很大制约。而借助课外阅读，这一现状便能良好改进，对提升教学效果很有帮助。基于这种背景下，本文对小学语文作文教学展开了深入研究，深度剖析当前小学语文作文的教学现状，同时对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性进行了探究，并阐述了借助课外阅读提升作文教学教学的对策，希望能起到一定的指导意义。在语文知识学习过程中，
  • 摘要：＜正＞小学数学教学的难度较高，传统的理念应用并不能创造出较高的价值，不利于提高教育质量，产生的教育矛盾比较多。精讲多练的应用，打破了小学数学教学的灌输式方法，一定程度上加深了学生的学习印象，针对不同的小学生按照差异性的方法进行探究，持续提高教学质量，减少教学的漏洞，针对教学思路不断的创新。精讲多练模式下，同学们减少了数学学习的紧张感，能够以理性的态度看待自己的成绩浮动，促使小学数学教学的步骤、方法更加完善，提高教学的质量。但是，小学数学教学的精讲多练模式，应考虑到劳逸结合，
  • 摘要：＜正＞运用信息化教学，实现互联网技术与教育行业的深度融合，可以活跃课堂气氛，提高学生学习效率，培养学生数学思维和核心素养。本文笔者主要从高中数学信息化教学的优势和原则入手，探究具体教学方法，以期为广大高中数学教育者提供可行性参考建议。在传统的教学方法中，高中数学教师习惯于采用“封闭式”主动授课，即授课范围局限于教室之内，甚至是仅仅依靠板书进行知识授予，书本+黑板+粉笔的教学模式较为固化，不能否认的是，这样的教学方式虽然可以体现出数学重点和难点，
  • 摘要：＜正＞小学语文阅读教学的要求不断增加，现阶段的教育工作开展，应按照素质教育模式实施，坚持给学生带来全新的体验，让同学们在学习、思考的过程中不断地提高自身的语文素养。翻转课堂的应用，打破了小学语文阅读教学的局限性，很大程度上促使学生在学习、探究的过程中拥有全新的体验，不仅减少了教学的矛盾，还可以促使学生在长期的进步中拥有更好的体验。但是，翻转课堂的落实，要站在学生的角度思考，明确小学语文阅读教学的诉求，针对翻转课堂的科学性、合理性不断的提升，塑造全新课堂的时候，要增强课堂教学的吸引力，
  • 摘要：＜正＞在新的教育理念指导之下，高中美术教学的核心素养培养非常重要，素质教育已经逐渐渗透在高中美术教学过程之中，有助于提升学生的审美意识和创新思考能力。为了能够采用多样化的教学方法，以丰富的教学资源，为学生打造美术学习的课堂，高中美术教师将有效地提升学生的审美意识，进一步提高其美术课堂教学的实际效果。1高中美术课程创新发展的内涵在高中艺术教学中，以图形阅读、艺术表达、审美判断、创意实践和文化理解为基本要素，目前高中美术课就是以此为中心进行的。
  • 摘要：＜正＞引言：大数据时代背景下，信息技术广泛渗透到社会的各个领域，对人们的生活生产构成了重大影响，更是促使现代教育模式发生了巨大转变。在此新形势下，高校学生教育管理工作也应突破重围、与时俱进，满足个性化的发展需求，这就让高校学生教育管理工作同时面临着更大的机遇和挑战。本文以大数据为背景，探讨当前高校学生教育管理工作存在的困境和发展优势，分析基于大数据时代高校学生教育管理工作个性化实施的路径，以期能够促进新时期高校学生教育管理工作获得个性化创新发展。
  • 摘要：＜正＞传统民间体育游戏指在农村世代相传于人们日常生活中具有地方特色、民俗特色、一定趣味性的民间体育游戏，俗语称“玩耍”、“耍子”。此类体育游戏具有一定的竞技特征，同时又具备游戏的娱乐性、健身益智性，具有浓厚的地方文化特色，是人们日常生活中最常见的、最普及的游戏活动，是在一定的历史特定时期出现在民间的体育娱乐方式。具有一定的民俗文化特色，是中华优秀体育文化之“源”。随着社会经济的发展，这种传统体育游戏逐渐淡出了人们的日常生活。如何将其有效的传承下来，
  • 摘要：＜正＞小学语文教育理念、方法不断转变，灌输式教育理念下对学生的语文素养提升造成较多的束缚，长期教育工作的开展并不能创造出较高的价值，产生的问题较多。小学语文生活化教学模式，主张从学生的日常生活出发，把握好教育的规范性、合理性，加强理论与实际的联系，促使小学语文生活化教学的每一个环节更好的创新，减少教学的漏洞。小学语文生活化教学的落实，应加强思维与生活的碰撞，利用生活化的教育内容给学生带来直观的感受，触动学生的内心，确保大家在长期学习、思考的过程中得到深刻的感悟。
  • 摘要：＜正＞“四方联动”背景下的教学资源共建共享是“人尽其能、物尽其用”的有力表现，更是推动教育资源与教育工作协同发展的核心举措。根据目前高职教育资源共建共享存在的问题，本文提出政校行企联动的教育资源共享模式，以此推动高职教育稳定发展。1“四方联动”高职信息化教学资源共建共享模式分析“四方联动”指代政府、企业、学校、行业四方协同，将项目合同作为契约，实现高职信息化教学资源共享、互利共赢、协同发展，
  • 摘要：＜正＞在高中教育阶段，有许多学生因为文理科的习成绩不理想，所以走上艺考生的道路。而艺术生班级与普通班级之间有着一定的区别，所以教师在管理的过程中需要探索有效的手段，发挥出管理的基本作用，保证艺术生能够在良好的环境下发展自己。根据目前高中学校管理现状进行分析，学校以及教师更倾向于文理科生班级的教育与管理，而忽视了艺考班级管理，使其管理中存在许多问题。不但限制了班级整体教学质量，同时对于艺考生也有着一定的消极影响。为了优化上述问题，教师需要全面分析自己在对艺术生管理中存在的不足，
  • 摘要：＜正＞在小学数学教学过程中，教师根据学生的认知能力和特点展开教学，考虑到学生和学生之间在学习时有一定的差异，因此，教师实施分层教学才能取得良好的教学效果。分层教学是主张因材施教，根据学生不同学习需求，实行个性化教学的方法，只有坚持特定的教育原则，才能获得更加理想的教育效果。分层教学法的实际应用包含在课堂内外的各个方面，十分有利于学生的个性化进步，而且能够让教师真正看到学生的学习进程。本文试图就小学数学课堂上教师转变教学观念，采用分层教学方法，为学生提供个性化的教学服务加以探讨，
  • 摘要：＜正＞中华民族有着丰富多彩的饮食文化，56个民族56种饮食文化，在位于甘肃省的高原上居住着藏族人民，这里有着蕴深的安多文化，人民勤劳务实热情好客，有着爱国热情和民族自豪感。本土民族文化中甘南藏区饮食文化更具特色，它不仅凝结了藏族精神，还渗透着民族感情。作为幼儿教育的实施者，应当地将本土甘南藏族饮食文化特色资源全面开发并利用，并根据幼儿年龄的特点进行选择、设计、引用到一日常规活动教学中，对幼儿进行甘南藏族饮食文化饮食的教育，不仅能给幼儿树立正确的饮食观，培养幼儿健康的饮食习惯，
  • 摘要：＜正＞小学英语的教学理念、方法正不断的革新，尤其是在高效课堂理念的作用下，英语教学的机制、方法出现了很大的转变，长期教育工作的开展，应深入思考学生的诉求，并且在课堂构建的时候努力给学生带来更好的体验，避免在今后的教育中出现严重的问题。信息技术的应用，有利于提高小学英语高效课堂的构建水平。信息技术表现出多样化的特点，长期渗透、应用后，针对小学英语高效课堂的各类知识点，按照直观的方法展现，一方面提高了课堂教学的质量，另一方面逐步改善学生的英语素养，帮助学生在长期的进步中得到卓越的成果，
  • 摘要：＜正＞中华民族有着五千年的历史文化，在这悠久的历史长河中，祖先为我们创造了博大精深的中国文化。传统文化的优秀之处在于，其是前任思想文化的进步以及结晶，蕴含这非常优秀的传统美德、正确的价值观以及道德素养等等，具有非常高的教育意义以及陶冶人的兼职。小学生教育应当培养学生正确的核心主义价值观，而道德与法治课程就是实施改教育的重要中阵地也是主要阵地，这门课程的教育目的与中国优秀的传统文化有着异曲同工之妙。因此，在小学道德与法治课堂中应当积极促进优秀传统的文化教育，
  • 摘要：＜正＞“疑”与“问”是小学数学教学中十分有效的教学方式，它能激发学生的好奇心和求知欲，使教学氛围从枯燥、机械的氛围变为活泼和令人愉悦的课堂氛围，同时也是“灌输式”传统教学模式的“克星”，有必要成为“自主探索”学习方式的重要转折方式。小学数学课堂提问有趣味性、代表性，对学生有启发性，才能让学生生成更多的数学知识，使小学生能够在自主探究的过程小学会举一反三、触类旁通。其次，问题的设置要适当、有针对性，要掌握好问题的广度和难点，问题的对象、时间要充分反映出问题的科学性，
  • 摘要：＜正＞在当前小学数学教学中，重点问题就是学生的接受能力相对较低。很多学生数学学习中存在很多问题，尤其是针对数学内容的理解方面问题较多，所以教师要引起高度重视，制定科学合理有效的教学方式针对此类问题进行优化解决。思维导图教学方法在小学数学教学中意义重大，能够发挥出相对理想的教学效果。并且针对传统教学中所出现的各个问题以及难点，能够有效的解决，值得在当前的教学模式当中进行推广。1思维导图的定义思维导图指的是我们常说的心智图，
  • 摘要：＜正＞社会经济水平的提升促使我国教育事业不断进步，在此背景下，培养学生的综合能力与素养成为了教育教学的主要工作与目标。随着新课改政策的落实，各种先进、高效的教学方法与理念不断更新，这不仅能为学生创设一个良好、轻松的学习氛围，还能实现学生的快乐学习、高效学习。所以在小学语文课堂教学的过程中落实阳光化教学是我国教育行业发展的必然趋势。基于此，本文围绕小学语文课堂充满阳光、积极构建语文智慧课堂进行了分析和探讨。小学阶段的学生年纪小、自制力薄弱，
  • 摘要：＜正＞高中音乐是一门艺术教育，在培养学生音乐素养和审美能力方面起到了重要作用，面对新课程改革提出的相关要求，积极深化音乐教育是首要任务。高中音乐器乐教学主要是以培养学生的器乐演奏能力为主，有助于锻炼学生的艺术实践能力，丰富学生的情感体验。但实际上，目前高中音乐教育中器乐教学效果并不理想，影响因素表现在学校、教师、家长和学生多个方面，因此新时期积极深化器乐教学很有必要。本文就高中音乐教育现状着手分析，了解器乐教学的必要性，提出合理的教学方法应用到实处，以期提升高中音乐教育成效。
  • 摘要：＜正＞英语是小学生的必修课程，对学生的成长、进步存在巨大的影响，传统的教育理念、方法，并不能提高教学的质量，反而在教育过程中产生了较强的局限性，对学生的发展、进步产生了较大的阻碍。小学英语绘本阅读教学，主张通过绘本的方式进行指导，让同学们在英语学习的过程中端正自己的态度，减少学习的压力。与此同时，小学英语绘本阅读教学的作用下，可以更好的培养学生的学习兴趣，引导学生自主学习，加强英语的积累，在长期教育中得到较大的突破。小学英语绘本阅读教学的难度并不低，教师对于新的理念、新的方法应用，
  • 摘要：＜正＞引言：“授人以鱼不如授人以渔”，在小学数学教学中，“鱼”代表的是数学知识，而“渔”则是学生要掌握的知识内容。作为一种教学方法与思维模式，它不仅关系着学生对知识的掌握，还影响其提取知识的速度。众所周知，小学数学致力于培养学生的思维模式，在实际教学中如何让学生自主掌握知识并提高能力是最为关键的。所以为了确保学生的学习效果，并提高课堂教学的水平，很多教师会借助学科思维导图开展复习课，这不但能帮助学生重新组建知识框架，还能强化他们对“类”的认知，而在此基础上，学生的知识应用能力能大幅度提高，
  • 摘要：＜正＞随着新课改的深入推进，广大人民教师逐渐地认识到全面发展对学生的重要性，尤其是学生美育音乐方面的发展对于其个人综合素质发展尤为重要。哲学家尼采曾经表示过：“没有音乐，生命是没有价值的”，音乐以审美的特性超越了经验成为人们走向自由的承载，而音乐教育作为教育方式的一种手段以引领性的功能使音乐的自由性作用于中学生本身，通过了音乐教育性使得大学生回归了自身，做到了对世俗生活的超越，完成了全面教育发展之部分环节。音乐教育是美育功能的重要组成部分之一，是增强中学生审美能力和陶冶情操的重要路径，
  • 摘要：＜正＞作为一名专职的图书馆管理员，要真正“用”好图书，引导孩子自觉主动的去读书，困难重重。家长们常见的三种对待孩子提问的态度：一种是对于孩子的问题置之不理的，一种是顶回去的，还有一种是自以为聪明地给了孩子一个简单的回答。这不禁让我反思，平日里对孩子，我也确实有如此行为，不知不自觉中，打击了孩子的好奇心与想象力。想象力源自好奇心，孩子正是想象力最发达的时候，是孩子很珍贵的一种素质。为了适应当今高速发展、不断创新的时代，孩子必须从小拥有丰富的想象力。

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