小学思品课堂提问的技巧

苟淑萍

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小学思品课堂提问的技巧

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设置巧妙的课堂问题。让学生思考，让学生回答，最大限度调动学生学习的积极性，主动性，从而更好地提高课堂教学效果。因此，品德课堂教学中应充分发挥课堂提问的效能，把握好提问的最佳时机，多层次、多方位、多角度地提出问题，激发学生在获取知识的过程中的好奇心、求知欲、创造欲，进而培养学生的思维能力和品德素养。课堂提问的方式很多。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第20期|P.194-195|共2页
作者
苟淑萍;
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作者单位

南江县南江镇第二小学,四川南江636600;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想政治教育;
关键词
课堂提问; 课堂教学效果; 技巧; 学思; 品德素养; 课堂问题; 提出问题; 获取知识;

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