初中地理活动教学的实践

许雪莲

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初中地理活动教学的实践

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活动课就是让学生手的动作和脑的思维结合起来，以活动促思维，调动学生各种感官参与学习活动。“活动”可随堂演示，增加直观性和学生的学习兴趣。人在充满兴趣的心理状态下学习东西，往往掌握迅速、记忆牢固。据此课堂教学可设置、利用情境，激发学生的活动热情。在学生活动的设计中，要重视培养独立分析解决问题的能力和实践能力。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第20期|P.125-125|共1页
作者
许雪莲;
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作者单位

河北涿州市实验中学,河北涿州072750;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类地理;
关键词
中学地理; 活动课; 寓教于乐;

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