小学数学探究式教学存在的问题与策略

马兆梅

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探究式教学实质是以探究学科问题为主的一种教学模式，也就是以问题为栽体，在教师的组织与指导下，让学生通过个人、小组、集体间的探究性学习活动寻找问题答案。在此过程中学生可以自由表达、提出问题、讨论问题，运用所学知识解决实际问题，从而提高自主学习能力。本文通过调研和分析，对当前小学数学探究式教学中普遍存在的问题以及解决对策做了反思和总结。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第22期|P.44-44|共1页
作者
马兆梅;
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作者单位

重庆市綦江区高庙学校,401420;

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正文语种 CHI
中图分类教学法;
关键词
小学数学; 探究式教学; 问题; 对策;

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