小学低年级语文教学方法探究

孔香妮

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小学低年级语文教学是人生最基础的教学，在某些程度上来说，家长把孩子早早地送入学校，是希望学校可以给予自己的孩子较早的启蒙教育，给予孩子最基本的文化素养，而小学生在这上面的造就，需要学生拥有较高的自制力和精神力，但是，小学低年级的学生大都是处在在一种无法自控的时期，表现在学习时，活泼好动，注意力不集中，容易被外界干扰，无法主动去学习等等。由于这种对立的关系，造成教师在对小学低年级的学生进行语文教学时，有了较高的难度。因此，教师在对小学低年级语文教学的教学方法上，需要引起极大的重视，这也是一种极大的挑战。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第22期|P.137-138|共2页
作者
孔香妮;
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作者单位

河南省确山县刘店中心学校,463200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类作文;
关键词
小学低年级; 语文教学; 教学方法;

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