浅谈开放式教学在初中音乐课堂教学中的实践与探索

王世峰

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浅谈开放式教学在初中音乐课堂教学中的实践与探索

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作为一种古老的情感交流形式,立乐既是人类文化的重要载体和表现形式，也是人类精神生活的有机组成部分。音乐是对情感的体验音乐教育是对个人艺术及审美的教育而不是纯粹的技能训练。新课程标准对初中音乐的教学理念与教学方式提出了新的要求,如何在音乐教学过程当中发出学生的主体地位,并通过音乐增强学生对生命的主观情感体验成为了当前初中音乐教学所研究的重点．而开放式的教学理念与教学方法，正好能够与这样的教学要求相契合。初中音乐构建开放式课堂能从兴趣角度有效激发学生对音乐学习的热情,从根本上改善初中音乐教学的窘境。本文就此探讨了开放式教学在初中音乐课堂教学中的应用实践。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第23期|P.226-227|共2页
作者
王世峰;
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作者单位

兰州市第三十五中学;

甘肃兰州730000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类音乐、舞蹈;
关键词
初中音乐; 开放式教学; 实践; 策略;

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