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小学语文课堂上的激励阅读

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摘要

小学语文阅读是小学语文中比较重要的内容，阅读能够培养学生的情感、阅读思维，能够让学生了解到语文的实践情境，了解阅读的艺术性。但是在课堂上对阅读进行有效的教学，我们应该结合学生学习语文阅读的心理和阅读的特征，从不同的角度来引导学生学习。本文以激励方法为主，对语文阅读的教学方式进行分析。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第23期|P.163-164|共2页
作者
马立英;
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作者单位

大庆市奥林学校;

黑龙江大庆163000;

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正文语种 CHI
中图分类阅读;
关键词
语文; 阅读; 课堂; 激励;

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