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低年级体育课程中的情景教学

         

摘要

低年级小学生的世界是白纸,如何使这张白纸展示出最为绚丽的色彩,还需要教师细心加以揣摩和体会。要根据低年级小学生的身一心发展特点和规律入手,采用因材施教的体育情景教学方法,培养小学生的体育学习习惯.最大程度地激发学生的体育潜能,奠定扎实的体育基础和技能水平.从而为未来的终身体育发展创造有利的条件。

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