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多媒体专业课程建设与创业融合研究

         

摘要

以学生创业团队为研究对象,以课程建设为实施内容,以创新创业团队和工作室为过渡方式,引导学生创新、创业。最后达到高质量的就业甚至创业的目标。整个过程课程建设是知识技能的载体,整合创业团队实际项目和课堂课程教学内容.根据学习目标、创新项目申报、创业团队项目推进.三种方式推进课程建设与创新创业融合。

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