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小学数学参与式课堂教学的思考

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摘要

随着课程改革的深入，传统的小学数学教学模式已经不能满足学生全面发展的需求。过于重视知识本身．而忽略了学生的学习态度和情感诉求，致使学生对学习失去兴趣。本文分析了参与式的数学教学模式．并对参与式教学实践进稃了较深入的研究。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第24期|P.116-117|共2页
作者
周凡;
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作者单位

浙江省金华市浦江县前陈中心小学,浙江浦江322200;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
参与式课堂; 教学教学; 教学策略;

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