教学教学

摘要： 《实践论》阐述了认识和实践辩证统一关系,理实一体化是在教育教学过程中,将理论与实践并重,有效实现教学相长,是目前公认的有效提升教育教学质量和人才培养质量的职业教育模式。本文从《实践论》的角度,浅析理实一体化的教育教学改革创新过程中《实践论》指导意义,以及理实一体化中体现的认识论和辩证法。

摘要： 由于初中物理的高能思考力与严密逻辑,在传统的初中物理教学课堂上,初中生不愿意进行独立思考与探索,从而使得传统的初中物理课堂教学效率和质量较为低下。这也成为了初中物理教学方式需要进行改革的必要条件,一些教师已经通过实践小组合作学习的初中物理教学方法证明,小组合作学习的初中物理教学方法是高效且可靠的。

摘要： 《土木与环境工程概论》是土木类大一新生接触的第一门与专业相关度较大的课程,本文从中华祖先的建筑智慧的顶礼膜拜感、建国初期土木建筑业的赞美感、新时代土木建筑业的自豪感等方面探讨课程思政的教育教学,以典型工程案例挖掘课程思政元素,培养青年学生学习专业兴趣,激发他们的家国情怀和使命担当。

摘要： 随着时代的发展，社会各界都在发生着巨大的变革，教育行业也不例外。当前教育改革在全国各地都有所发展，受到了各地教师的支持。教育改革的一个重要内容就是师生互动教学。师生互动教学的模式运用于课堂教学能使的教学一改旧态。特别是数学这类重视思维逻辑的学科中，互动教学能够更加深入的改变数学的教学现状。在社会前进的浪潮中，各行各业迅猛发展。要想跟得上时代的脚步，就必须不断进行改革。小学数学是数学学习过程中的打下基础很重要的一部分，本文基于小学数学的教学探讨导学互动教学模式的作用。

摘要： 小学阶段是学生学习的关键时期,在这一时期教师要重视对小学生进行基础教育,培养小学生的学习能力,只有这样学生才能够在之后的学习阶段中树立良好的学习兴趣.小学数学是乡村学生在小学阶段所接触的重要科目之一,数学课程的学习能够培养学生的思辨能力,提升学生的综合素质.因此,乡村教师在授课过程中要改变传统的教学观念,创造新颖的教学方式,切实培养学生的高效学习能力.

摘要： 随着时代的发展,推动了教育的改革。教育理念和教育方式需跟上新时代的需求,不断地完善和发展。新课程理念下的高中数学教学,要想提高教学的有效性、科学性及适应性,就必须遵循以生为本的教学思想,合理、科学地创新与调整教学的方式、内容和方向,以此为学生营造更为高效的学习环境。本文主要分析新时代特色高中数学教育教学。

摘要： 随着学前教育改革的深入,课程游戏化的教育理念也逐渐渗透到幼儿园的教育教学课程中。信息技术作为多媒体能够很好地辅助教学,优化活动效果。那么,在课程游戏化的背景下,我们正努力探索信息技术辅助教学的新方式,以此来体现课程游戏化"自由、自主、创造、愉悦"的精神,引导幼儿真正感受活动所带来的快乐,让幼儿在教育教学活动中自主学习、自由创造。

摘要： 文化这概念，和人才培养直接相关。文化是高度的精神聚合，在这样一个巨大的场里，文化产业和文化人才培养等等才不会走偏。有些学校招了七八年的本科，因为文化产业既是国家倡导又似乎冠冕堂皇。但是，文化产业关乎人精神文化高端的聚合，参与的人员，无论是管理、哲学、文学还是广电、艺术、法律，都应该真正切合并和这个文化尊贵性相结合，应该具备这样的认知，而不是功利性的。文化有三个东西很重要，第一文化观念、第二文化制度、第三文化的核心就是人。三十年前开始文化观念转变了，紧接着走向市场化。文化就是一个与制度性的建设很匹配的东西，所以人们大张旗鼓来畅谈这样的东西。观念转变以后，文化似乎很虚什么都可以往里装，但文化最重要的是关乎人的精神，是人精神文化生活非常理想的追求。梁思成绝对是一个创意人才，始终有独特的意念，但是在不恰当的时代和观念底下遭到了钳制。这个故事带出来的启示就是，培养文化艺术人才的背景和环境很重要。

摘要： 文化这概念，和人才培养直接相关。文化是高度的精神聚合，在这样一个巨大的场里，文化产业和文化人才培养等等才不会走偏。有些学校招了七八年的本科，因为文化产业既是国家倡导又似乎冠冕堂皇。但是，文化产业关乎人精神文化高端的聚合，参与的人员，无论是管理、哲学、文学还是广电、艺术、法律，都应该真正切合并和这个文化尊贵性相结合，应该具备这样的认知，而不是功利性的。文化有三个东西很重要，第一文化观念、第二文化制度、第三文化的核心就是人。三十年前开始文化观念转变了，紧接着走向市场化。文化就是一个与制度性的建设很匹配的东西，所以人们大张旗鼓来畅谈这样的东西。观念转变以后，文化似乎很虚什么都可以往里装，但文化最重要的是关乎人的精神，是人精神文化生活非常理想的追求。梁思成绝对是一个创意人才，始终有独特的意念，但是在不恰当的时代和观念底下遭到了钳制。这个故事带出来的启示就是，培养文化艺术人才的背景和环境很重要。

摘要： 文化这概念，和人才培养直接相关。文化是高度的精神聚合，在这样一个巨大的场里，文化产业和文化人才培养等等才不会走偏。有些学校招了七八年的本科，因为文化产业既是国家倡导又似乎冠冕堂皇。但是，文化产业关乎人精神文化高端的聚合，参与的人员，无论是管理、哲学、文学还是广电、艺术、法律，都应该真正切合并和这个文化尊贵性相结合，应该具备这样的认知，而不是功利性的。文化有三个东西很重要，第一文化观念、第二文化制度、第三文化的核心就是人。三十年前开始文化观念转变了，紧接着走向市场化。文化就是一个与制度性的建设很匹配的东西，所以人们大张旗鼓来畅谈这样的东西。观念转变以后，文化似乎很虚什么都可以往里装，但文化最重要的是关乎人的精神，是人精神文化生活非常理想的追求。梁思成绝对是一个创意人才，始终有独特的意念，但是在不恰当的时代和观念底下遭到了钳制。这个故事带出来的启示就是，培养文化艺术人才的背景和环境很重要。

摘要： 文化这概念，和人才培养直接相关。文化是高度的精神聚合，在这样一个巨大的场里，文化产业和文化人才培养等等才不会走偏。有些学校招了七八年的本科，因为文化产业既是国家倡导又似乎冠冕堂皇。但是，文化产业关乎人精神文化高端的聚合，参与的人员，无论是管理、哲学、文学还是广电、艺术、法律，都应该真正切合并和这个文化尊贵性相结合，应该具备这样的认知，而不是功利性的。文化有三个东西很重要，第一文化观念、第二文化制度、第三文化的核心就是人。三十年前开始文化观念转变了，紧接着走向市场化。文化就是一个与制度性的建设很匹配的东西，所以人们大张旗鼓来畅谈这样的东西。观念转变以后，文化似乎很虚什么都可以往里装，但文化最重要的是关乎人的精神，是人精神文化生活非常理想的追求。梁思成绝对是一个创意人才，始终有独特的意念，但是在不恰当的时代和观念底下遭到了钳制。这个故事带出来的启示就是，培养文化艺术人才的背景和环境很重要。

摘要： 论述了实施开放实验对于交通土建专业学生素质教育和能力培养的重要的意义。分析了交通土建专业开放实验的内涵,阐述通过转变实验教学观念、开放实验教学体系、改革实验教学方法、创新实验内容、加强实验室管理与重视实验室师资力量建设等手段,结合交通土建专业实践教学环节改革,达到提高学生实践和创新能力.

摘要： 论述了实施开放实验对于交通土建专业学生素质教育和能力培养的重要的意义。分析了交通土建专业开放实验的内涵,阐述通过转变实验教学观念、开放实验教学体系、改革实验教学方法、创新实验内容、加强实验室管理与重视实验室师资力量建设等手段,结合交通土建专业实践教学环节改革,达到提高学生实践和创新能力.

摘要： 论述了实施开放实验对于交通土建专业学生素质教育和能力培养的重要的意义。分析了交通土建专业开放实验的内涵,阐述通过转变实验教学观念、开放实验教学体系、改革实验教学方法、创新实验内容、加强实验室管理与重视实验室师资力量建设等手段,结合交通土建专业实践教学环节改革,达到提高学生实践和创新能力.

摘要： 论述了实施开放实验对于交通土建专业学生素质教育和能力培养的重要的意义。分析了交通土建专业开放实验的内涵,阐述通过转变实验教学观念、开放实验教学体系、改革实验教学方法、创新实验内容、加强实验室管理与重视实验室师资力量建设等手段,结合交通土建专业实践教学环节改革,达到提高学生实践和创新能力.

摘要： 本发明属于教学装置技术领域，具体涉及一种教学黑板清洁机及装配有所述教学黑板清洗机的教学装置。定义所述黑板的长度方向和厚度方向分别为X轴、Y轴。清洁机包括：罩体、驱动机构、两个滑块、支撑板、擦拭机构、距离传感器、调节机构以及控制器。罩体滑动安装在所述墙体面向黑板的一侧。罩体上下端分别开设有两个滑槽。罩体的一侧开设有通口。驱动机构用于驱动罩体沿X轴方向移动。每个滑块滑动安装在相应的滑槽内。支撑板两端分别与两个滑块的相对两侧固定。擦拭机构用于擦拭黑板。调节机构用于控制擦拭辊在罩体内沿Y轴方向移动。本发明提升了擦拭辊以及毛毡与黑板的贴合程度，方便对毛毡进行拆卸、维护或更替，进而保持清洁机的使用效果。

摘要： 本发明涉及音乐教学技术领域，具体是一种便于进行音乐教学的教学用具及其教学方法，包括外壳体，所述外壳体外部为条形，且外壳体内部开设有空腔，外壳体一面开设有两个平行状的条形通孔，所述外壳体一面两个条形通孔内设置有琴键连接组件，所述外壳体的内部设置有电流控制模块组件，其特征在于：所述琴键连接组件包括第一固定杆和第二固定杆，发明设置有琴键连接组件，琴键连接组件能够与现有的钢琴设备相连接，本发明能够根据练习钢琴进行设置，方便使用者进行使用，同时该装置用于钢琴教学中，学员曲目进行练习，能够根据学员在练习时曲目音符完成度进行数据化，提高学员的教学练习效果。

摘要： 本发明公开了一种投影式乐器教学器、乐器教学器组合及乐器教学实景教学方法。所述投影式乐器教学器包括投影式乐器教学器壳体和图像投影组件组成，所述图像投影组件设置在所述投影式乐器教学器壳体内，所述图像投影组件包括投影仪，所述投影仪包括投影仪镜头，所述投影式乐器教学器壳体的底部包括第一通孔，所述投影仪镜头嵌设在所述第一通孔内。本发明公开的投影式乐器教学器、乐器教学器组合及乐器教学实景教学方法采用投影式的教学指引提示方式，进一步提高了教学信息的承载能力，在实际使用中使乐器教学器，不局限于某种特定的乐器，相比其他教学设备，更加灵活和方便。

摘要： 本发明公开了一种有利于提高教学效率的教学用教学板，属于教学用具领域，辅助安装框的内部开设有用于盛放教学板的容腔，辅助安装框的内部安装有驱动教学板前后移动的调节机构，辅助安装框的前端开设有供教学板穿过的缺口，容腔的内部安装有沿教学板水平方向设置的横板，横板上安装有对教学板上书写内容进行擦拭的清理机构，容腔内部的左侧设有驱动横板上下移动的升降机构，容腔内部的右侧设有驱动上下移动时的清理机构进行转动的驱动机构。本发明中仅通过一个电机的设置，就可使所有擦拭块在上下移动的过程还能以旋转的方式对教学板进行高效率的擦拭，解放教学职工的双手，提高其的教学效率，同时也有利于学生的学习。

摘要： 本发明提供的智慧教学方法、教学系统和教学设备，涉及智慧教育领域；其方法包括：根据预设第一操作访问校园服务器，获取教学数据；传输教学数据至第一屏幕进行显示，第一屏幕位于课堂使用的智慧课桌上；将教学数据根据预先配置的网络地址发送至第二屏幕，第二屏幕位于家用显示设备上。本发明通过丰富电子学生卡的功能使得其能够与智慧课桌和家用显示设备进行信息交互，进而学生可通过电子学生卡获取教学资料，进行上课、预习和复习，无需利用手机登录教学软件，解决智能手机对学生在校学习的不利影响的同时，缓解学生用眼疲劳。

摘要： 本发明涉及音乐教学技术领域，具体是一种便于进行音乐教学的教学用具及其教学方法，包括外壳体，所述外壳体外部为条形，且外壳体内部开设有空腔，外壳体一面开设有两个平行状的条形通孔，所述外壳体一面两个条形通孔内设置有琴键连接组件，所述外壳体的内部设置有电流控制模块组件，其特征在于：所述琴键连接组件包括第一固定杆和第二固定杆，发明设置有琴键连接组件，琴键连接组件能够与现有的钢琴设备相连接，本发明能够根据练习钢琴进行设置，方便使用者进行使用，同时该装置用于钢琴教学中，学员曲目进行练习，能够根据学员在练习时曲目音符完成度进行数据化，提高学员的教学练习效果。

摘要： 本发明公开了一种适应职业教育课堂教学和实训教学的新型教学装置，包括教学课桌和辅助教学机构，所述教学课桌包括课桌主体和操作基板，所述操作基板设置于课桌主体的上端，且课桌主体的里侧设置有里侧固定座，所述辅助教学机构包括翻板主体、液晶显示屏和固定端板，所述翻板主体的底部转动连接于里侧固定座的上端，且翻板主体与课桌主体相匹配，通过设置的教学课桌和辅助教学机构，进行有效的初步实训教学，通过智能手机的设置，节省了教学装置的通讯、图像采集和语音播放功能，使得教师能够通过远程传输的图像进行实时指导，节省教师的工作量，大大提高了教学效率，保证实训效果的同时节省了教学成本，便于推广普及。

摘要： 本发明涉及用于儿童洗手教学的智能教具、教学手套及教学方法，属于智能教学技术领域，水感应装置作为触发单元，只有当其感应到智能教具进行冲水时，其余部分才依次开启，有效避免过多设备长时间开启，检测或记录大量的无效数据；检测到目标清洗部位进行标准的接触清洗后时长记录装置才开启，可避免将儿童不标准清洗的时长累积，避免后续带教老师误认为儿童学会标准标准清洗；当儿童完成标准清洗后，完成提示装置可对对应儿童进行语音表扬，从而使儿童获得成就感，带教老师也能清楚了解对应儿童的清洗教学情况，实时监督每个儿童的洗手教学执行情况；并且通过清洗部位指示装置和完成提示装置的配合，可有效引起儿童的好奇心而自行完成洗手。

摘要： 一种“用中学”英语学习方法及其教学大纲、教学方法、教材、教具和教学辅助方法。该方法的基本理念是；英语不是学会的，而是用会的。该方法由英语教学大纲以培养习得性英语学习能力为目标，以词汇教学为中心；其教学方法和教材以强化快速大量学习和使用词汇遣词造句为第一目标；快速强化记忆英语单词卡片作为“用中学”英语学习方法的教具，图解英语句子结构的方法作为“用中学”英语学习方法的教学辅助方法。

摘要： 本发明属于解剖教具技术领域，尤其为一种医科教学用人体解剖教学台及教学方法，包括底座，所述底座的顶部安装有承载台，所述承载台的顶部转动安装有角度可调整以及可吸附异味的操作台，所述操作台上可拆卸式安装有固定四肢的四个束缚组件，所述底座内安装有负压风机，所述操作台的底部连接吸附束缚组件以及排除异味的联通组件，所述负压风机和联通组件之间连接有可排除水分的分离组件。本发明能够避免解剖过程当中出现药水或血水外流的情况，避免整个解剖教学环境处在一个充满异味的环境当中，使教学人员处在一个较为舒适的解剖教学环境；能够使操作台呈现倾斜的状态，因而方便将人体标本呈现给坐在座位上的学生进行教学。