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理科爱好者（教育教学版）

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《理科爱好者》（教育教学版）是由成都大学主办，中华人民共和国新闻出版总署批准国内外公开出版发行的教育类期刊（国际刊号：ISSN-1671-8437国内刊号：CN51-1638/O 邮发代号：62-321）。本刊主要以各类高等院校,中小学(职业技术学校)教师及研究生,教育科研工作者等读者为对象,旨在为其提供一个发表具有较高学术水平科研论文的平台。

发文量：4482
被引量：497
H指数：0
开始收录时间：2009(1)
CNKI综合因子：0.0
维普期刊影响因子： 0.01
万方期刊影响因子：0.0
创刊时间：2002

国内刊号/CN：51-1638/O

国际刊号/ISSN：1671-8437
发行周期：季刊

邮发代号：
主管单位：成都市委宣传部

主办单位：成都大学

理科爱好者（教育教学版）-联系信息

主编：唐鸿
电话：028-66999520 028-86933780
邮箱：Lkahz@126.com
地址：成都市红星路一段昭忠祠街89号（成都大学继续教育学院内）
邮编：610017

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2018
3期 2期 1期
2017
2期

理科爱好者（教育教学版） >2018年第3期

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共4384条结果

1.高中化学解题中建模思想的运用方法研究
- 李靖远;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：建模，主要是指通过构建模型的方式来解决问题，其对高中化学的解题产生了极大的影响，现已得到了广泛的应用。在高中化学解题中，通过建模思想的应用，可以将复杂的解题方法简单化，不断提高解题效率、节省解题时间，并确保解题的迅速性和准确性，对于提高高中化学学习效率具有极大的积极作用。本文主要以高中化学解题中建模思想的运用方法为论点，旨在发挥出建模思想的应用价值。
2.高中化学教学设计中核心素养的体现
- 张培飞;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：在高中化学教学设计过程中关注学生核心素养的形成是新课程大纲的要求，也是提升学生学业质量的重要手段。本文通过对核心素养相关内容进行阐述，并对高中化学教学设计中如何体现核心素养进行分析，以期对相关从业人员有所帮助。
3.高中生物趣味教学策略分析
- 贾飞;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：当前社会对高中阶段学生的生物能力提出了更高的要求，教师在进行生物教学的过程中要能够意识到培养学生优秀的学习能力离不开学习效率和学习质量的提升，为此，教师要重视课堂教学质量，提升学生的学习兴趣。为了达到这一教学目的，教师则需要给自身的课堂融入趣味性元素，让学生能够通过课堂学习感受到生物学科的魅力所在，并能够有效提升自身的学习动力，且能够逐步将被动学习的状态转变为主动学习的状态。教师在教学过程中要能够不断总结和反思，同时要能够结合教学反馈进行已有趣味教学模式的不断优化。本文就如何提升高中生物趣味教学效果阐述自身的观点，希望能够为广大同仁提升学生的综合生物素养起到一定程度的促进作用。
4.气象地面观测业务质量的优化方式探寻
- 巴根1;宝乐尔2;苏亮3;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：随着科学技术的不断发展，在气象观测项目中逐渐应用到现代化设备，提升了观测的业务水平和效果。气象地面观测需要建立系统化的观测站点，根据实际的业务范围做好统筹和分析，采用相应措施以优化观测效果。
5.小学数学课堂师生对话的基本特征探究
- 顾振华;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：课堂对话具有两大显著特点，即“沟通”与“合作”，在小学数学课堂教学中，对话教学主要是指教师与学生之间的平等对话，通过对话进行有效地沟通与合作，进而提升数学课堂教学效率，创建友好的师生关系，促进小学数学教育的发展。本文将探究小学数学课堂师生对话的基本特征，同时提出个人的建议。
6.人民币汇率影响因素和预测分析
- 蒋雯毅;林道荣;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：近年来，我国经济健康发展，成为世界第二大经济体。随着我国在国际上的地位不断提高、对外经济水平不断提升，人民币汇率成为我国对外经济贸易发展的重点研究目标。人民币汇率的波动直接关乎到国家对外经济政策的制定，还会更深层次的影响我国人民币国际化发展进程，同时也会影响到人们的日常生活。本文主要对人民币汇率影响因素以及未来的发展走势进行阐述和分析。
7.高中数学课堂教学方法探究
- 杨姗;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：新课程标准明确提出：“提倡转变学生的学习方式，培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度”。随着课程改革的不断深入，提高课堂教学效率，已成为广大教师的共识，如何提高数学课堂教学有效性是数学教育急需解决的问题之一。创建高效课堂，通过教学改革实现“低耗高效”是接近于理想课堂的教学形式。它以模式驱动，以导学案统领，以小组为单位，以自主、合作、探究为本质
- 高中数学;
- 课堂教学;
8.浅议小学数学电教研究中的微型实验
- 饶绍昌;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：小学是人生的起点，是一个人教育的开始，是一个人走入人生课堂的第一步，对一个人的成功起着重要的作用，微型实验教学课程是小学教育的一次创新型的探索，是开拓思维的有效方法，能够有效的挖掘学生的潜能，为学生的发展打下良好的基础，本文探究微型实验教学的精髓所在。
9.数学练习课由冷转热的“三味催化剂”
- 李学英;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：新课程强调“教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观点，丰富教学内容，从而达到共识、共享和共进，实现教学目标和共同发展。”但令人遗憾的是当学生进入高年级后，他们的发言热情空前低落，有相当一部分的学生喜欢“安安静静”的当听众，“心甘情愿”的当观众。师生练习课的对话经常出现冷场、包场的尴尬现象。
- 数学;
- 练习课;
- 激活;
- 思辨;
10.初中数学教学与多媒体结合的思考
- 李勤;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：随着中学教学方式的不断改革和创新，多媒体已然成为中学教学中不可或缺的一部分。尤其在初中数学教学中，多媒体的运用解决了很多技术上的困难和空间的局限，展现出许多优点，越来越受到教师和学生的认可和喜爱。因此，如何合理地运用多媒体，使其效用最大化的同时尽量避免其所带来的问题是用好多媒体的关键所在，值得同行思考。
11.如何让物理教学摘掉“难”帽子
- 杨亚平;刘纪康;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：物理作为一门自然学科，有着独特的魅力。自然科学知识大多源于生活与生活实际联系较多，运用贴近学生生活的实例进行教学，引导学生自己思考问题，发现和矫正错误的心理状态，有利于改变一味灌输的教学模式，打破沉闷的课堂气氛，提高教学效率。这就要求教师寻找课程内容与生活的联系作为课堂的切入点，从学生身边的现象出发提出相关问题，才能充分调动学生的热情，有效激发学生兴趣。
12.初中新课程标准下数学文化融入数学教学的探索
- 杨伟;刘佳;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：近年来，随着素质教育的推行及新课程标准的不断改革，初中数学教学不仅是要培养学生应试能力及解题方法，还要融入教学文化，使学生了解数学文化并产生浓厚的兴趣，从而提升学习能力。本文主要从数学与数学文化概述、数学文化如何融入初中数学进行论述，希望可以以此提高学生的学习能力。
13.高中数学教学中学生反思能力的有效培养
- 李莹;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：随着新课改进程不断深入，高中阶段的数学教学更加关注学生反思能力的培养，这成为课堂教学的主要内容。所以，重视和实行反思性数学课堂教学，成为实现教学改革目标的核心体现。因此，本文由思维、解题以及探究等方面展开分析，为培养高中生的反思能力提供一些参考。
14.XRD 无损检测晶体材料残余应力实验过程问题浅析
- 张法辰;侯丽影;易法军;邓亚;刘佳佳;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：采用X射线衍射（XRD，X-ray diffraction）原理无损测量多晶体材料中残余应力，通过实际操作培养独立完成科学实验的能力。在实验过程中遇到了一些实际问题，通过查阅资料和讨论，弄清楚了出现问题的原因。
15.浅议初中数学与现代信息技术的有效整合
- 杨枝辉;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：随着社会信息的日益发展，在教学中逐渐的引进了现代信息技术，使教学工作更加顺利有效的进行。本文试论现代信息技术在数学教学中的运用，并对其作用进行思考和探讨。
16.小学数学教育与信息技术的整合路径研究
- 罗少波;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：随着教育信息化进程的不断推进，现代教育技术已经广泛应用于教学领域。本文利用混合式学习论的基本概念，探究小学数学教育与信息技术的整合路径，并在结语部分做了归纳总结。
17.初中数学教学中几何画板的教学研究
- 赵明;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：几何画板在许多行业中多有应用，对于人们的生活产生了很大影响。将几何画板应用于初中数学教学，可以提高教学效率，将抽象的知识化为直观的知识，便于学生更好地理解和掌握知识。本文就几何画板在初中数学课堂中的应用展开分析和讨论。
18.小学数学教育中的改革与创新
- 李恒;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：在小学数学教学中，除了存在必要的基本师生关系外，还有一系列相关的载体发挥着及其重要的作用。本篇文章以教材、多媒体技术和试题这三个支撑点作为革新的出发点，对小学数学教育的改革和创新进行了分析。
19.基于新课程理念下物理实验教学中学生实验能力的培养
- 赵霓倩;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：围绕新课程的基本理念提高全体学生的科学素养，结合教学实际，阐述在物理实验教学过程中培养学生善于使用基本仪器的能力和实验过程中必须掌握的能力及学生严谨的科学态度和科学精神。
20.如何在小学数学教学中渗透数学思想
- 胡正霞;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：数学思想是对数学知识和方法的本质及规律的理性认识，它是数学思维的结晶和概括，是解决数学问题的灵魂和根本策略，是数学的精髓。渗透数学思想，要把教材中本身的数学思想与数学对象有机地联系起来，在新旧知识的学习运用中渗透，引导学生在数学活动中潜移默化地体验蕴含其中的数学思想，让学生以探索者的姿态出现，在自觉的状态下，参与知识的形成和规律的揭示过程。
21.浅谈如何提高少数民族地区初中物理教学质量
- 巴桑;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：不同的教师有不同的教学风格，因为他们的“背景文化”往往不同。而在笔者看来这其中有主观的影响，也有客观的影响。在藏区教学实践中，教师不仅有“文化性”，学生也有“地域性、文化性”。作为有教学经验的教育者，作为承担教育研究的教研员。笔者想说，少数民族的初中物理教学要想实现教学目标，就要从文化背景出发、从地域特色出发、从教师主导与学生主体出发，恰当的选择教学方法与教学资源。
22.初中化学课堂教学中的提问艺术
- 张月莲;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。课堂提问是课堂教学组织的一种主要形式，是促使教学目标达成的一种必不可少的教学段。只有得当的课堂提问才能调动学生的积极性，使学生产生强烈的求知欲望，自觉自愿地投入到学习中去，从而更有效地发展学生的思维能力、理解能力。要达到这个目的，需要在教学中起主导作用的教师强化“问题意识”。在一节课中，提问什么、怎样提问、什么时机提问，都要精心安排，将课堂教学设计成一环扣一环的“问题链”，把教学的理念、教师的教学思路与学生的学习这三者有机地结合在一起。在课堂教学中，提问是一门高深的学问，也是一堂课的关键。
- 初中化学;
- 课堂教学;
23.小学数学作业设计存在的问题及改进策略研究
- 乐毛措;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：小学数学是学生未来学习数学的基础。对小学数学作业进行有效的设计能推动小学生数学知识体系的构建，还能提升小学生数学思维能力的培养。小学数学课后作业的布置是根据教学的要求，使学生在课外时间独立完成学习数学知识的活动，以此来培养学生的探索能力，激发学生的学习思维，不断地推动小学生学习数学的主动性，使其在数学学习方面产生兴趣和乐趣。随着教育的不断改革，小学数学课程改革也在有效的进行。因此，传统的小学数学作业设计方式已经无法适应当今的教学要求，找出小学数学作业设计中所存在的问题并进行研究，提出改进策略已经迫在眉睫。
24.浅谈初中化学教学中学生创新能力的培养
- 何秀彬;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：21世纪是创新知识的时代，中学教育是建立创新思维、培养创新人才的关键，中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段，因此中学教学中学生创新意识的培养显得尤为重要。
25.现代教育技术在初中数学对称图形教学中的运用
- 郑琪;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：在数学课堂教学中，利用现代教育技术教学系统，改变了传统教学的单调模式，产生常规教学难以达到的效果，使数学学习变得丰富多彩，从而提高学生的学习兴趣。但是在使用的过程中教师要注意结合现代教育技术自身特点和数学学科特点，充分发挥计算机辅助教学的优势，优化数学课堂教学。
26.论化归思想在初中数学教学过程中的应用构建
- 胡莉;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：数学是初中阶段的一门重要学科，对于锻炼学生的数学思维能力、挖掘学生的创造力以及提高学生解决问题的能力有着重要的作用。初中阶段的数学课程涉及到了更多抽象的概念、数学思想以及应用方法，这对学生和教师来说都是极大的挑战，而将化归思想应用于初中数学教学过程中有助于引导学生深入理解所学知识，发展学生的自主学习能力与创新思维空间。本文将举例简析化归思想在初中数学教学过程中的应用方案，并提出个人建议。
27.小议新课改下的高中物理教学
- 孙自然;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：物理学科在培养学生科学素养、促进学生全面发展过程当中起着其他学科不能替代的作用。在高中阶段，必须加强物理教学。但是由于高中物理知识难度、广度加大，学生的知识理解、掌握有很大的困难。传统高中物理课堂当中两极分化现象非常严重。在面向全体学生，实施素质教育的现代教育思想的指导下，高中物理教师应该转变落后的教育观念、教学方法，以导代教，激发学生学习兴趣，促进他们的多元化发展。
28.小学机器人教育的校本课程开发分析及研究
- 胡念;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：小学机器人教育是现如今比较受关注的课程内容之一，是指学校主要利用各项实验设备来培养学生的实践能力，在这一过程中，教师参与其中与学生合作完成某项实验，活动中的问题都是为了促进学生的思维能力和解决问题的能力而设置，教师需要根据学生的学习特点以及课程的特征来开发机器人教育的校本课程。本文主要从小学机器人教育的校本课程开发分析及研究等方面进行介绍，以供参考。
29.一道奥数题的解法分析及其本质探究
- 徐瑞阳;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：初中奥数学习有助于帮助我们增加对数学学习的兴趣，提升数学学习能力和思考能力。对我们自身的分析解决能力也是一种锻炼。因此在中学阶段，作为学生，我们要对奥数学习引起足够的重视，为将来的高中数学学习、大学的高等数学学习打下良好的基础。本文主要根据一道奥数题来分析讨论其解答方案和本质研究。
30.如何加强学生对物理实验教学的重视
- 朱昭营;
- 《理科爱好者（教育教学版）》 | 2018年第2期
摘要：物理是一门自然学科，其知识结构来源于人类的不断探索和检验，实践性较强的学科特色很大程度上直接影响了学生在学习物理学科的时候应更多动手操作物理实验。我们在教学过程中应强化物理实验教学的培养，在实验教学过程中要做好打持久战的心理准备。
- 加强学生意识;
- 物理实验教学;

理科爱好者（教育教学版）的期刊信息

曾用名：理科爱好者
创刊时间：2002
地区：CN
语言：中文
热门主题：成都大学
学科分类：

理科爱好者（教育教学版）的获奖情况

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