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小学数学课堂师生对话的基本特征探究

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摘要

课堂对话具有两大显著特点，即“沟通”与“合作”，在小学数学课堂教学中，对话教学主要是指教师与学生之间的平等对话，通过对话进行有效地沟通与合作，进而提升数学课堂教学效率，创建友好的师生关系，促进小学数学教育的发展。本文将探究小学数学课堂师生对话的基本特征，同时提出个人的建议。

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来源
《理科爱好者（教育教学版）》 |2018年第2期|P.166-166|共1页
作者
顾振华;
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作者单位

江苏省如东县新店镇汤园小学江苏南通226432;

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正文语种 chi
中图分类数理科学和化学;
关键词
小学数学; 课堂教学; 师生对话; 基本特征;

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