论高中生物课堂教学中科研方法的教育

王渊

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高中生物新课程目标中，提到了其中有一个目标是初步学会生物科学探究的一般方法，具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的能力、分析和解决实际问题的能力，以及交流与合作的能力。也就是意味着教师在向学生传授生物学基础知识的同时，还应该通过对基础知识的学习、实验和探究等活动，使学生初步学会生物科学的研究方法，具备初步的科研能力。那么，在课堂教学中，如何实现上述教学目标呢？

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第24期|P.89-89|共1页
作者
王渊;
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作者单位

江苏省锡山高级中学,江苏无锡214174;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类生物;
关键词
生物课题; 科研方法; 课题教学;

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