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刘苏风;
湖南省临湘市儒溪中学,414300;
学生能力; 化学知识; 化学实验; 实践活动; 主观能动性; 教学过程; 教育要求; 知识培养;
机译:安全性和实用性的价值:针对化学实验室中残疾学生的培训建议,重点是化学实验室中的盲人和视力障碍学生
机译:在教学实验室中评估原料,过程和产品:学生使用指标设计绿色化学实验的框架
机译:在一般化学实验室制定学生的过程技能
机译:化学实验课程是否应附在化学条目中吗? - 新化学实验课程的设计与实践前往学生
机译:嵌入多种表示模式对学生化学知识建构的影响。
机译:药物化学知识在临床药剂师教育中的重要性
机译:学生错失有机化学测验的分析强调了前一般化学知识的重要性
机译:确定菲律宾武装部队项目经理和项目管理团队的作用,职能和重要性现代化项目获取过程:与美国国防部系统的比较分析
机译:保健支持系统,宠物型保健支持终端,重要数据获取装置,重要数据获取网传输系统,保健支持方法和带有照相机的便携式信息终端
机译:胶带生物传感器a电化学实验室测试,电化学生物传感器及其制造方法
机译:表化学实验室实习两名学生。
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