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小学英语课堂情境教学思考

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摘要

英语作为世界范围内应用最为广泛的语言，是国际间进行文化、科技等交流的重要语言工具，其在小学教育体系中的重要性可想而知。为有效激发学生的学习兴趣，提高小学英语课堂的质量，小学英语课堂引入了情境式教学模式。本文将围绕小学英语课堂情境教学的内涵、原则以及开展策略展开论述。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第28期|P.8-8|共1页
作者
严莉;
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作者单位

江西省寻乌县三标中心小学,江西寻乌342200;

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正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
小学英语课堂; 情境教学;

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