小学数学导学案设计探析

张燕; 刘孔华

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小学导学案教学模式就是在教师的引导下，学生可以实现自主、积极学习的一种新型的教学方法。导学案教学模式充分体现学生的主体地位、教师的主导作用，强调将“导”和“学”完美结合起来，培养学生积极主动学习的手段，促进和提升学生充分掌握知识。我校在2015年9月开始了区级《依托导学案培养中小学生自主．合作学习能力的课堂教学策略》研究方案。本文基于此探讨了小学数学导学案的设计。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第28期|P.75-75|共1页
作者
张燕; 刘孔华;
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作者单位

乐山市沙湾区铜茨乡学校,四川乐山614904;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 导学案; 设计;

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